Тиждень економіста в Уманському національному університеті

Як змінюється робота економіста під впливом штучного інтелекту? Яких умінь чекають від випускників роботодавці? Як долучитися до міжнародного проєкту та чи можна пояснити економічні закономірності через квест або мем? Ці запитання об’єднала програма Тижня економіста, який тривав в Уманському національному університеті з 12 до 16 жовтня 2026 року.

Кафедра економіки факультету економіки, підприємництва та інформаційних технологій запросила до участі науковців, представників бізнесу, студентів, викладачів і школярів. Кожна зустріч мала свою аудиторію та завдання: представити дослідження, обговорити підготовку фахівців, поділитися досвідом або спробувати застосувати економічні знання в незвичній ситуації.

Економічні миші та запитання для університету

Розпочався тиждень із появи на території університету двох економічних мишей. В образах незвичних гостей студенти завітали до викладачів, працівників і своїх однокурсників із короткою економічною вікториною.

«Економіку знаєш – мишей не пускаєш, гроші рахуєш – кишеню рятуєш!» та «Ми вже біля твоєї кишені. Врятуй її знаннями!» закликали їхні таблички. За правильні відповіді учасники отримували невеликі подарунки.

Говорили про знижки, витрати, виручку й прибуток. Миші завітали й до бухгалтерії, де точність розрахунків щодня перевіряють на практиці. Жартівлива акція нагадала про цілком серйозну річ: уміння рахувати та оцінювати власні рішення допомагає берегти гроші.

Наукова конференція про зміни в економіці

12 жовтня відбулася Міжнародна науково-практична конференція «Сталий розвиток економіки: тренди та перспективи». Учасників привітав декан факультету економіки, підприємництва та інформаційних технологій Юрій Цимбалюк.

Пленарні доповіді охопили питання міграції, зайнятості, технологічних змін, розвитку аграрного сектору та соціального захисту.

Олена Вертхейм-Давигора, дослідниця Університету прикладних наук Windesheim у Нідерландах, представила дослідження становища українських переміщених осіб на нідерландському ринку праці. Ольга Денісова, докторантка Київського національного економічного університету імені Вадима Гетьмана, розглянула цифровий капітал мігрантів в інноваційних екосистемах країн ЄС.

Максим Слатвінський зосередився на переході від дефіциту робочої сили до дефіциту компетентностей в Україні. Завідувачка кафедри економіки Алла Осіпова присвятила виступ впливу штучного інтелекту на ринки, працю та бізнес-моделі.

Аграрну тематику продовжили Людмила Смолій, яка досліджує трансформацію ланцюгів вартості агропродукції в умовах євроінтеграції, Оксана Фротер із доповіддю про відповідальність аграрного бізнесу та Алла Ревуцька, яка розглянула земельну власність як ресурс розвитку аграрного сектору. Зоя Непочатенко представила питання економічної стійкості системи соціального захисту України під час війни та повоєнного відновлення.

Попри перерви через повітряні тривоги, усі заплановані пленарні доповіді прозвучали.

Студенти, роботодавці й викладачі про майбутню професію

13 жовтня відбувся круглий стіл «Студент – роботодавець – викладач». Його головним питанням стало те, яким має бути випускник економічної спеціальності та як університетська підготовка відповідає потребам роботи.

До обговорення долучилися представниці ТОВ «ПОЛІССЯ-ГАРАНТ» Катерина Олішевко й Ольга Коток, керівник видавничо-поліграфічного підприємства «Візаві» Микола Сочінський та директор ТОВ «ЕМ ВАЙР ГРУП», секретар ради роботодавців факультету Олександр Драчук.

Говорили про економічний аналіз, цифрові інструменти, відповідальність за результати роботи, спілкування з колегами та клієнтами. Окремо обговорили використання штучного інтелекту й необхідність перевіряти отримані за його допомогою результати.

Учасники також розглянули підготовку економістів на бакалаврському, магістерському та освітньо-науковому рівнях. Для студентів це була нагода почути вимоги роботодавців безпосередньо, а для викладачів отримати практичні орієнтири для вдосконалення освітніх програм.

Erasmus+ для економістів

14 жовтня відбулася зустріч «Erasmus+ економістам: міжнародні можливості для освітніх, наукових і молодіжних проєктів».

Директорка Центру міжнародної освіти та співпраці, доцентка кафедри економіки Олена Філімонова розповіла про можливості програми для університетської спільноти. Учасники обговорили пошук партнерів, підготовку проєктних пропозицій і напрями міжнародної співпраці, до яких можуть долучатися економісти.

Особливу увагу приділили початку роботи над заявкою: яку проблему має розв’язувати проєкт, для кого він створюється та яких результатів очікує команда. Зустріч допомогла конкретизувати кроки від дослідницької чи освітньої ідеї до її оформлення у проєктну пропозицію.

Старшокурсники поділилися досвідом із першокурсниками

Того ж дня відбулася зустріч «Студенти – студентам: економіка без складних слів». Із першокурсниками спілкувалися Марія Свіщенко та Владислав Пожарницький.

Вони розповіли, як змінюється розуміння економіки за роки навчання, які вміння поступово стають звичними та які можливості варто використовувати вже з першого курсу. Йшлося про навчання, саморозвиток, участь у студентських заходах і взаємодію з університетською спільнотою.

Поради були простими й практичними: ставити запитання, брати участь, знайомитися та пробувати нове. Досвід старшокурсників допоміг першокурсникам побачити, як можна наповнити студентські роки власними справами та досягненнями.

Економічне розслідування першокурсників

15 жовтня першокурсники стали учасниками командного квесту «Хто вкрав стипендію?».

За сюжетом гри їм потрібно було розібратися у зникненні стипендії, перевірити підозрюваних і зібрати код для відкриття валізи. Підказки команди отримували на станціях «Пастка знижок», «Допит підозрюваних», «Чек-свідок» та «Пазл рівноваги».

Учасники порівнювали ціни, перевіряли економічні твердження, шукали повідомлення в чеку та працювали з графіком попиту й пропозиції. Розв’язати завдання допомагали уважність, розрахунки й командне обговорення. У фіналі сліди привели до Пані Інфляції, а зібрані підказки дозволили відкрити валізу.

Від бізнес-ідеї до вибору професії

Для старшокласників кафедра підготувала профорієнтаційний інтерактив «Від ідеї до успіху: економіка, бізнес, кар’єра». Зустріч провели доценти Людмила Смолій та Алла Ревуцька у межах відкриття університетського PROFI HUB.

Через запитання та практичні завдання школярі знайомилися з економічними рішеннями, які стоять за створенням і розвитком бізнесу.

Обговорювали, як ідея може перетворитися на справу, навіщо рахувати ресурси та чому важливо розуміти потреби споживачів.

Такий формат дав змогу спробувати себе в ролі людини, яка ухвалює рішення, та краще зрозуміти зміст економічної освіти.

Економіка з гумором і подяки за ініціативність

Окремою частиною тижня став студентський конкурс «МЕМОКОНОМІКА». Його учасники пояснювали економічні явища мовою мемів, поєднуючи фахові поняття зі знайомими ситуаціями зі студентського життя. Роботи представили в соціальних мережах, де до голосування могли долучитися глядачі.

Для активних учасників заходів викладачі кафедри підготували подяки за ініціативність, творчий підхід і внесок у проведення Тижня економіста. Студенти допомагали організовувати події, проводили вікторини, ділилися досвідом і пропонували власні ідеї.

Кафедра економіки дякує запрошеним спікерам, роботодавцям, колегам і студентам за участь та підтримку. Сподіваємося, що ці п’ять днів дали кожному щось корисне: відповідь на професійне запитання, ідею для дослідження, нове знайомство чи впевненість у власних силах. І що в сьогоднішніх непростих реаліях нам вдалося хоча б трохи підняти настрій університетській спільноті.